http://edu.glogster.com/glog/correction-dictee/2k9al3bwou3

https://fr.ulule.com/mystere-tournage-harry-potter/

Depuis quelques temps, je me penche sur la question des espaces. Comment et pourquoi ma classe inversée a-t-elle fait évoluer mon espace pédagogique et plus largement quels impacts ont les postures sur les espaces? Voici le livret qui sera mis à jour régulièrement . C est un livret iBooks, mais si vous voulez une version pdf , faites-moi signe .

Un espace pédagogique repensé par Marie Soulié

https://itun.es/fr/TP97jb.n

Draw your game découvert grâce à un tweet de Stéphane Agniel, professeur de Svt @leste30

( je vous conseille de le suivre), permet de conceptualiser des notions en concevant un jeu.

La prise en main est simple:

- des feutres de 4 couleurs ( noir, vert, rouge, bleu)

-du papier 

et le tour est joué.

Le noir : murs qui ne bougent pas

le rouge: parties dangereuses qui détruisent

le vert: tremplins

le bleu: objet à pousser ou casser

lien vers l'appli ( existe sous android) 

https://itunes.apple.com/fr/app/dessine-ton-jeu/id996996718?mt=8

voici un exemple en cycle 3

Je vous invite à vous rendre sur la page des SVT de l'académie de Montpellier

http://disciplines.ac-montpellier.fr/svt/numerique/production-du-cercle-d-etudes-tice/draw-your-game-en-svt

https://www.dropbox.com/s/bjdcojm996dreto/Evaluer%20la%20classe%20invers%C3%A9e.pdf?dl=0https://www.dropbox.com/s/bjdcojm996dreto/Evaluer%20la%20classe%20invers%C3%A9e.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/30alvv2kdr0ivnv/Travailler%20le%20brouillon%20de%20l%27%C3%A9l%C3%A8ve.pdf?dl=0