https://edu.glogster.com/glog/experiment/3ab7sfr3npo

https://edu.glogster.com/glog/declencheur/326jlao0jpe

https://read.bookcreator.com/zqrT7S9zxHdiyXKHOcFuFE36E8l1/QL-XszT6RWe4FkXWgGG0bA

Je propose des écritures longues en classe tout au long de l’année. Les élèves écrivent les 20 dernières minutes du dernier cours de la semaine. Ils avancent à leur rythme, il n’y a aucune contrainte de temps ni de quantité. Par contre, je leur propose des déclencheurs pour les lancer dans leurs travaux. Vous trouverez dans ce livret des exemples en fonction des niveaux et des genres proposés. 

Depuis que je pratique la classe inversée, vous le savez sûrement, les écrits ne se font qu’en classe. Les élèves écrivent très régulièrement même si ce n’est que quelques minutes. Cette écriture plaisir, qui se fait sur des feuillets, est devenue un rituel pour nous. Les élèves écrivent, echangent, raturent, ronchonnent parfois, améliorent souvent. Aujourd’hui, j’ai eu envie de fixer et de partager avec vous ce moment d’échange avec cette photo qui me touche beaucoup.

https://edu.glogster.com/glog/comprehension/3752p5u21ge

https://edu.glogster.com/glog/projets-2018-2019/30jlv2d5mn4