Je viens d'apprendre que je vais avoir à nouveau deux classes de 6° à la rentrée prochaine. Je ne me vois pas reproduire la progression de cette année. Du coup, voici mon nouveau projet que je vais affiner progressivement .

Après un contrôle de conjugaison moyennement réussi sur le présent de l’indicatif, j’ai décidé de mettre en place un atelier de réparation.

Ce que je ne voulais pas:

◽️Laisser les élèves face à leurs difficultés
◽️me dire: “on verra plus tard”
◽️Les punir
◽️refaire le devoir à toute la classe

Ce que je voulais:

◽️stimuler les élèves sans les décourager
◽️ne pas leur imposer une activité trop lourde pour eux (ils devront conjuguer à nouveau mais qu'un seul verbe à la fois)
◽️qu'ils tirent un avantage de l'effort qu'ils devront effectuer
◽️mettre en place un plan personnalisé
◽️que chacun choisisse la date de son évaluation dans la période imposée et prenne un rendez-vous quand il pense être prêt.

Je choisis moi-même les élèves qui partiront dans l'atelier. L'atelier se prépare à la maison ou au collège mais les visites se feront soit pendant une récréation soit lors des 5 premières minutes de cours dans l'îlot des curieux.

Voici les documents distribués aux élèves concernés

https://edu.glogster.com/glog/coulisses/37lus3dc1me

Rapide, gratuit et très simple.Ce Qwiqr va très vite devenir indispensable. 

https://edu.glogster.com/glog/qwiqr/37ht0eoqorg

Ce que je vous partage aujourd’hui n’a rien de nouveau, mais comme ce fut pour moi une première et une réussite, autant vous en parler. 
La semaine dernière, j’ai demandé aux élèves de mémoriser deux strophes d’une poésie (l’Invitation au Voyage) . La grande majorité a réussi l’exercice dans son intégralité mais j’ai dû aménager pour quatre élèves qui ont un PAP. J’ai raccourci le texte et j’ai ensuite proposé une version imagée que j’ai montée avec Keynote. Nous avons en AP regardé et expliqué ce texte avec les images puis nous avons appris vers par vers avec le soutien des images. Puis, dans une dernière étape, nous n’avons gardé que les images. 
Sur les quatre, trois ont surmonté leurs difficultés. Le quatrième a réussi mais j’ai dû encore raccourcir le texte, mais dans l’ensemble, je suis contente des résultats.

https://edu.glogster.com/glog/wooclap/30ru1s9tbls

‪Demain , Pecha Kucha poétique. La mission du jour: « Votre capitaine fête son anniversaire, préparez-lui un spectacle poétique ». L’objectif est d’écrire un poème à partir d’un modèle. Le support est un diaporama paysage sonore sur lequel les élèves vont écrire ‬

écriture de poèmes d’après un modèle 

 drivesdk

diapositives sonores