Ipad en cours de français, utilisation des tablettes en lettres
La #pédagogiePetitsPas c’est par exemple cette semaine guider les élèves vers l’écriture d’un récit d’aventures. 1️⃣mettre cette image de bouteille à la mer en demandant aux élèves ce que cela peut vouloir dire 2️⃣ leur demander de déplacer des images...
Rapide, gratuit et très simple.Ce Qwiqr va très vite devenir indispensable. https://edu.glogster.com/glog/qwiqr/37ht0eoqorg
https://drive.google.com/file/d/1fGmgGP8ekq5_zC9sGUGt7sMVpA870l59/view?usp=drivesdk
Travail préparatoire réalisé sur keynote afin créer de l’interactivité avec des élèves à manipuler https://view.genial.ly/5d3ac6e8edf6a70f573960a0
https://edu.glogster.com/glog/coulisses/37lus3dc1me
https://edu.glogster.com/glog/wooclap/30ru1s9tbls
Dans cette séance, les élèves visionnent une vidéo du Clémi et s’initient à la prise de notes Télécharger « 3ak54miwllk »
aujourd’hui: compétence orale raconter un fait-divers à l’oral sans aucune trace écrite https://gopro.com/v/2RqmVdP9bOg7k
https://voyageprogression.glideapp.io
écrire en collaboration sans se voir, c’est le defi du jour .Un mur sépare les co-auteurs. Voir la fiche descriptive.
Télécharger « view?usp=drivesdk » https://www.icloud.com/iclouddrive/0hPS2p3wlmkYP_bIQ3Y4sXOOQ T https://www.icloud.com/iclouddrive/0hPS2p3wlmkYP_bIQ3Y4sXOOQ
Aujourd’hui ◽️temps composés ◽️Accords participe passé https://gopro.com/v/8vG4wrnZ087Vn
Voici ma solution : je vous explique mes choix dans le document ci-dessous https://www.thinglink.com/scene/1295375640760942593
Aujourd’hui au programme: recherche documentaire avec un mini escape game portrait animé du personnage mystère interview de l’auteur Conan Doyle https://gopro.com/v/aRo4p5m3k67oV
voici le lien pour accès aux activités créées sur learning apps l’objectif est d’alimenter régulièrement https://learningapps.org/user/marie34
menu du jour: vocabulaire les emprunts aux langues étrangères https://gopro.com/v/eQzlR4nD0qWWJ
https://5zy9p.glideapp.io/ voici ma première création avec glideapps sur ma classe inversée, je pense la partager à chaque stage
À partir du site de l’AFP, les élèves créent une infographie et s’initie ainsi à ce type de documents -données chiffrées - sens de lecture - utilisation de barres, flêches, pictogrammes, couleurs -titres et courts textes voici quelques exemples bruts...
https://edu.glogster.com/glog/poesie/37efhcaoigi
voici un principe déjà vu sur le net du marque-page pour rendre compte d’une lecture. Je reprends ici ce concept pour mes 6°.https://drive.google.com/open?id=1zou14y4eqQo4IE5xDe6xXXRRmtQ8J6Pg deuxième version pour s’assurer que les élèves lisent jusqu’au...
Lien vers le document https://view.genial.ly/5d3ac6e8edf6a70f573960a0/horizontal-infographic-timeline-6degree
Aujourd’hui le storymap https://gopro.com/v/bQdRmZnK36JOV
Aujourd’hui , création des personnages avec fiche vocabulaire et application de portraits robots https://gopro.com/v/MJWlaEq7oe2Ga
lecture analytique d’extrait nouvelle de Conan Doyle https://gopro.com/v/8vGMDw12m7y6L https://gopro.com/v/8vGMDw12m7y6L
https://edu.glogster.com/glog/comprehension/3752p5u21ge
